Psychomotorische Bewegungserziehung

Ziel ist die ganzheitliche Entwicklungsförderung. Vielfältige Aufgaben für das “Bewegungs-Spiel” sollen dazu beitragen, dass Kinder ihren Körper und ihre Umwelt differenzierter wahrnehmen, sich orientieren lernen und angemessen handeln. Anwendung bei Kindern, die

• im Bewegen ängstlich und gehemmt erscheinen und sich nur wenig zutrauen
• ständig unruhig sind und im Bewegen unkonzentriert erscheinen
• auffallen, weil sie häufig anstoßen, hinfallen oder ungeschickt wirken
• auffällig sind, z.B. in der Sprache, beim Lernen, im Verhalten

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